ترویج ادبیات چای هندوستان ، اشعار چای، انجمن های چای، آداب و رسوم چای و غیره در کالج ها و دانشگاه ها می تواند سواد فرهنگی دانشجویان را بهبود بخشد، دانش انسان گرایانه دانشجویان را غنی کند و دانشجویان را به علاقه شدید به فرهنگ چای ترغیب کند.
و حتی فرهنگ سنتی چینی، به طوری که دانشجویان می توانند از برخی ساده یاد بگیرند. خلاص شدن از شر محتوای اینترنتی مبتذل، واقعا افزایش محتوای زیبایی شناختی و افزایش طعم زیبایی شناسی.
«فرهنگ چای» عمدتاً مبتنی بر «چای» است، از طریق تلفیق روش‌های نوشیدن چای، تحلیل انواع چای و توجه به ست‌های چای و هنر پرفورمنس، فرهنگ جامع «نوشیدن چای» شکل گرفته است.
ویژگی های اصلی «فرهنگ چای» «فرهنگ، تعالی، ظرافت و قدردانی» است. “ون” مظهر مفهوم فرهنگی است، یعنی روح اصلی سنت ملی، “شما” به معنای اطمینان از کیفیت و طعم چای، “یا” به معنای “ظرافت”، نوشیدن چای راهی برای ادب کردن است.
هر کلمه و عمل باید متمدن و ظریف باشد، “قدردانی” به درجه قدردانی اشاره دارد. فرهنگ چای یک بیان فرهنگی خارجی و یک نمایش فرهنگی بسیار زینتی است.
در این مرحله فرهنگ چای چینی توسعه یافته و در خارج از کشور گسترش یافته است. فرهنگ های مراسم چای در بسیاری از مکان های خارج از کشور مانند ژاپن، اروپا، کانادا و ایالات متحده وجود دارد.
فرهنگ چای در چین اساساً هنوز در مراحل اولیه است. برخی از مهدکودک ها از فرهنگ چای به عنوان راهی برای آموزش روشنگری استفاده می کنند.
راه هایی برای راهنمایی و شکل دادن رشد کودکان اما به دلیل محدودیت عوامل مختلف، توسعه فرهنگ چای در مهدکودک های کشورم چندان مورد استقبال نیست و به نسبت منطقه ای و دوره ای است.
تأثیر فرهنگ چای در آموزش مهدکودک: کودکان خردسال ستون های آینده سرزمین مادری هستند، بنابراین مربیان باید به رشد جسمی و روحی فردی کودکان خردسال توجه کنند، ایدئولوژی و عادات رفتاری خوب را از سنین پایین ایجاد کنند.
